Седенето на стол може да бъде неудобно преживяване за дете с аутизъм. Ето как да им помогнете да се чувстват комфортно и с желание да седнат.
Стъпки
Стъпка 1. Направете целта си удобна, без да стоите неподвижно
Децата с аутизъм обикновено се нуждаят от повече сензорни данни от средното дете, така че малко каприз е естествено, за да им е удобно. Опитайте различни неща, така че детето да е щастливо да седне на стола и да не им пречи да се попречи на концентрацията му.
- Говорете с тях за „спокойно седене“: седнете на стола, повъртяйте се според нуждите и можете да се съсредоточите.
- Ако не могат да "седят спокойно", тогава се нуждаят от начин да получат повече сензорни данни. Научете ги да разпознават това и поискайте почивка, за да стимулирате или да се движите. Да се научиш да искаш почивка е важно умение за децата с аутизъм.
Стъпка 2. Дайте на детето много упражнения през други части на деня.
Упражнението осигурява изход за излишната енергия и подобрява настроението (наред с други предимства). Опитайте се да включите времето на открито в ежедневието на детето. По този начин няма да им се налага да се карат постоянно.
Стъпка 3. Опитайте сензорен клин на седалката
Клиновете на седалката осигуряват допълнителен сензорен вход, намалявайки необходимостта от дрънкане и мърдане. Обяснете на детето, че клинът е като възглавница и ще му помогне да седи спокойно.
- Седнете на клина, за да демонстрирате, че е удобен и безопасен.
- Клиновете на седалките могат да идват с тактилни подутини. Обяснете как могат да прокарат пръсти по неравностите.
Стъпка 4. Опитайте торба с боб или претеглена играчка или одеяло
Те осигуряват дълбок натиск, който им помага да се чувстват обосновани. Те също така могат леко да се побъркат, като усетят тъканта и мънистата вътре в нея.
Стъпка 5. Помислете да им позволите понякога да седнат на топка за упражнения
Те могат леко да подскачат върху него, като все още се концентрират върху това, което е пред тях, и това осигурява изход за излишната енергия. Освен това може да помогне при проблеми с баланса (нещо, с което много деца с аутизъм се борят).
Стъпка 6. Дайте някои основни играчки за стим
Лекото до умерено стимулиране може да подобри фокуса (при невротипични хора, както и при хора с аутизъм). Опитайте се да дадете на детето стресова топка, плетене, мъниста торбичка или нещо, с което те могат да манипулират в едната си ръка, докато другата ръка работи по задачата, която стои пред тях.
- Експериментирайте с различни играчки за стим и разберете какво най -много харесва детето.
- Вземете кошче с различни играчки за стим. Преди детето да седне, помолете ги да изтичат до кофата за боклук и да изберат играчка, която да използва на стола си.
Стъпка 7. Правете забавни неща заедно, докато експериментирате с различни идеи
Опитайте да играете настолни игри на масата, да рисувате снимки заедно или да прочетете забавна история. Оставете детето да прави почивки, за да скочи и да стимулира, ако е необходимо. Това ще им помогне да научат, че седенето може да бъде приятно.
Съвети
- Подскачането на топка за упражнения се прави най -добре, когато говорят с някого или правят нещо, което не включва фини двигателни умения. Не се препоръчва прекалено много подскачане по време на хранене поради потенциални опасности от задавяне.
- Ако детето се нуждае от почивки, за да стимулира, научете го как да каже „Имам нужда от бърза почивка“. Това им помага да се наблюдават самостоятелно и да се утвърждават. Прекъсванията за прескачане или завъртане им позволяват да освободят излишната енергия, така че да могат да седнат и да седнат отново спокойно.
