Според DSM 5, болестта на Аспергер вече не е официална диагноза, въпреки че терминът все още е удобен за използване; вместо това неговите симптоми попадат в долната поддържаща страна на разстройствата на аутистичния спектър (ASD). Може да бъде трудно да се открие ASD при деца, тъй като те могат да бъдат относително способни; дете с "Аспергер" често има високо ниво на езиково развитие и среден или висок коефициент на интелигентност. Възможно е обаче да успеете да разпознаете малко дете в спектъра на аутизма, като наблюдавате неговото социално взаимодействие и поведение. Ако установите черти на аутизъм при детето си, свържете се с вашия педиатър.
Стъпки
Част 1 от 3: Проверка на социалното поведение
Стъпка 1. Разгледайте социалните взаимодействия на малкото дете
Трудностите при взаимодействието с другите е една от основните характеристики на аутизма. По този начин внимателното наблюдение на взаимодействието им с другите може да бъде добър начин за разпознаване на признаци на Аспергер/аутизъм.
- Потърсете дали те погрешно тълкуват прости социални сигнали, като редуване по време на разговор, тъй като това може да е признак на аутизъм.
- Ако имат проблеми да се присъединят или да останат в социални взаимодействия, това може да е признак на Аспергер/аутизъм. Например, детето може да излезе от стаята в средата на игра с друго дете или по друг начин да бъде смущаващо.
- Децата с аутизъм предпочитат да играят сами и дори могат да се разстроят, ако друго дете се приближи до тях. Те могат да взаимодействат с другите само когато искат да говорят за интерес или ако имат нужда от нещо.
- Възможните признаци на ASD включват неудобни социални взаимодействия, като последователно избягване на контакт с очите и необичайна поза на тялото, жестове и/или изражение на лицето.
Стъпка 2. Разгледайте играта с въображение
Този тип игра често е различен при дете с болестта на Аспергер. Например, дете с болестта на Аспергер може да не харесва или да се бори да разбере социалните игри. Те могат да предпочитат игри със зададен сценарий, като например да играят любима история или телевизионно предаване, или да им хареса да създават фентъзи светове, но да се борят със социалната ролева игра.
- Например, ако дъщеря ви организира препарираните си животни в сложни общества, но не взаимодейства с ролеви игри, тя може да е аутист.
- В допълнение, те могат да изглеждат „в техния собствен свят“, или да се опитат да наложат избора си на игра на своите приятели или да действат по друг начин по много едностранчив начин.
- Някои деца с Аспергер могат да следват примера на близък приятел или брат или сестра с ролеви игри, но не го правят сами.
Стъпка 3. Гледайте как четат другите
Въпреки че едно малко дете с Аспергер/ASD може да има някакво чувство за емоции на концептуално ниво, то може да изпита трудности при четене и тълкуване на чувствата на другите в реални социални взаимодействия, които са склонни да се развиват бързо.
- Те също могат да имат проблеми с разбирането на социалните граници, като например нуждата от поверителност.
- Пренебрегването на чувствата на другите може да се тълкува като безчувствено, но наистина е извън контрола на детето.
Стъпка 4. Погледнете с кого избират да общуват
Тези с Аспергер/ASD са склонни да имат големи трудности при взаимодействието с връстниците си. Дете, което постоянно търси възрастен за разговор с друго дете, може да е от спектъра на аутизма.
Въпреки че малките деца не винаги могат да имат голям избор за това с кого си взаимодействат, опитайте се да създадете възможности като дати за игра, за да можете да опитате да усетите избора им на взаимодействие и социалното поведение
Стъпка 5. Внимавайте за монотонно или идиосинкратично говорене
Един от сигналите за аутизъм е, ако малкото дете говори с монотонен или плосък тон (ако говори в този момент). В някои случаи това е по -скоро нечетен или по -висок тон. Начинът, по който детето подчертава думите и ритъмът на речта, може да бъде повлиян от Asperger's/ASD.
- Уверете се, че получавате достатъчно широк диапазон от говорене на малко дете, за да сте сигурни, че монотонното говорене е относително последователно в различни контексти.
- Някои деца с аутизъм ще говорят с пеещ или по друг необичаен тон.
Стъпка 6. Следете за необичайно използване на езика
Имайте предвид кога вашето малко дете започва да обединява думи и дали езиковото развитие напредва нормално. За повечето малки деца, включително тези с болестта на Аспергер, това ще бъде около 2 -годишна възраст. Въпреки че развитието на езика може да бъде нормално или напреднало при малки деца с аутизъм, социалният контекст, в който се използва езикът, често е нетипичен; например думите могат да се повтарят, но да не се разбират.
Може да забележите, че дете с болестта на Аспергер е много владеещо езика и е много вербално. Например, те могат да изброят всеки елемент в стаята. Въпреки това, речта може да изглежда прекалено официална или написана по сценарий, тъй като дете с Аспергер/ASD е склонно да използва езика, за да предаде факти, а не да предаде мисли или чувства
Стъпка 7. Следете за взаимодействие с учители или работници в детски градини
Малките деца с аутизъм често изпитват затруднения да се отклоняват от рутината. На едно място рутината може да бъде нарушена, когато малкото дете взаимодейства с учители или работници в детски градини. Поради това е важно, когато се опитвате да разпознаете аутизма при малко дете, да следите как действа малкото дете в този контекст.
- Вашето малко дете може да се нуждае от повече подкрепа и подкана от своите връстници или да се тревожи без напътствия от възрастен.
- Ако не сте с малкото дете през деня, можете да помолите учителя или работника в детската градина да внимават за някои поведения (като например да се разстроите, когато бъдете помолени да се отклоните от рутината) и да ви докладват.
Стъпка 8. Разгледайте поведението на въпросите и отговорите
Проверете дали малкото дете отговаря или на собствените си въпроси, или отговаря само на въпроси, но не продължава разговора. Малко дете с аутизъм може да задава въпроси само по теми, които ги интересуват.
Част 2 от 3: Изследване на повтарящо се поведение и сензорна чувствителност
Стъпка 1. Следете за трудности при адаптирането към промяната
Малко дете от спектъра на аутизма е склонно да не приема промяната добре и предпочита силно структурирани дни и правила. Тези правила обикновено са нефункционални или донякъде произволни, тъй като могат да бъдат нарушени или променени.
Ако сте склонни да сте в същите съчетания, когато общувате с вашето малко дете, опитайте да промените нещата и да прецените реакцията им, за да разберете дали те са от спектъра на аутизма
Стъпка 2. Потърсете страстни специални интереси
Ако вие или други ги класифицирате като „ходеща енциклопедия“по дадена тема, това е признак на Аспергер/ASD. Те могат или да са много фокусирани върху конкретна тема, или да се занимават много интензивно с нея.
Интересът на вашето дете към определена област може да е признак на ASD, ако е необичайно интензивен или съсредоточен, особено в сравнение с други на тяхната възраст
Стъпка 3. Наблюдавайте повтарящи се двигателни поведения, известни още като „стимулиране“
Малките деца с Аспергер/ASD обикновено показват повтарящи се двигателни поведения, като постоянно усукване на ръцете или потупване с пръсти или дори движения на цялото тяло. Това поведение е по-дълго и по-ритуално изглеждащо от тиковете, които са по-кратки по продължителност. Те могат да се използват за да успокоите себе си, да изразите емоция, да се съсредоточите по-добре или просто да се забавлявате.
- Дете с аутизъм ще изпадне в затруднение, ако му попречите (напр. Минава пред него, докато се опитва да ходи в кръг около маса). Опитайте веднъж и вижте как реагира детето ви.
- Докато подстригването като цяло е безвредно и не е необходимо да се променя, някои отделни стимове (например удари с глава или разкъсване на тапета) причиняват вреда. Те могат да бъдат пренасочени към по -добри стимули.
- Дете с аспергер може също да демонстрира трудности в някои двигателни умения, като например улавяне и хвърляне на топка. Като цяло те могат да изглеждат тромави или неудобни в движенията си.
Стъпка 4. Потърсете необичайни сетивни реакции
Определете дали малкото дете има анормални реакции на допир, зрение, мирис, звук или вкус, тъй като това може да е признак на аутизъм.
- Въпреки че сензорната чувствителност варира, най -често децата с болестта на Аспергер ще изпитват интензивни реакции към обикновеното усещане.
- Някои деца с аутизъм не са чувствителни към болка или не знаят как да я предадат.
Част 3 от 3: Поставяне на диагноза и лечение
Стъпка 1. Признайте, че имате нужда от лекар, за да поставите официална диагноза
Въпреки че може да разпознаете някои издайнически признаци на ASD при вашето малко дете, в крайна сметка се нуждаете от професионална проницателност на лекар или друго квалифицирано лице.
Вашият лекар може да избере да препоръча тестове за по -задълбочено изследване на съответните потенциално показателни аспекти на когнитивното развитие на вашето малко дете
Стъпка 2. Изразете загрижеността си на Вашия лекар
Ако подозирате, че вашето малко дете показва признаци на ASD, уведомете Вашия лекар. Опитайте се да имате подходяща информация под ръка, например ако детето ви:
- Не реагира на социално взаимодействие с усмивка на щастлив емоционален израз до 6 -месечна възраст.
- Не имитира изражението на лицето или движенията на лицето (като например изпъкващ език и малкото ви дете прави същото), нито звуци до 9 -месечна възраст.
- Не е дрънкане или издаване на гукане на 12 -месечна възраст.
- Да не правиш жестове като посочване до 14 -месечна възраст.
- Не е изрекъл нито една дума до 16 -месечна възраст или двойки думи до 24 -месечна възраст.
- Не се занимава с въображаема игра до 18 -месечна възраст.
- Изглежда, че регресира в своите социални или вербални умения.
Стъпка 3. Осъзнайте, че може да бъдете насочени към специалист
Има хора, които могат да се специализират в диагностицирането и/или лечението на ASD, като детски психолози, детски невролози или педиатри в развитието.
Имайте предвид, че няма единствен медицински тест за диагностициране на ASD, затова се опитайте да останете търпеливи, докато вие и вашият лекар работите през процеса на диагностика
Стъпка 4. Осъзнайте, че аутизмът е за цял живот, но детето ви може да получи подкрепа
Няма "лек" за аутизъм, но терапиите могат да помогнат на детето ви да придобие умения и да бъде по -комфортно. Целта на тези лечения е да се увеличи максимално способността на вашето дете да функционира ежедневно чрез придобиване на механизми за справяне и фокусиране върху резултатите от обучението. Някои възможности за лечение включват:
- Поведенческа и комуникационна терапия, при която целта е или да се намалят проблемните поведения и стилове на общуване, или да се подобрят тези области чрез преподаване на нови умения.
- Семейни терапии, при които акцентът е върху обучението на семейството на малкото дете по различни начини да взаимодействат с малкото дете, за да насърчат неговото социално и емоционално развитие.
- Сензорни интеграционни терапии и сензорна диета за подобряване на толерантността на вашето дете към сензорни данни и управление на хиперактивността.
- Образователни терапии, които са силно структурирани индивидуално пригодени програми, изпълнявани от екип от специалисти, които имат опит в общуването и обучението на хора с ASD.
- Лекарства като антидепресанти или антипсихотици могат да бъдат донякъде ефективни при контролиране на симптоми като тревожност и тежки поведенчески проблеми, съответно.
Съвети
- Не се страхувайте от диагноза. Хората (включително професионалистите) могат да действат така, сякаш аутизмът е бедствие или че само вихрушка от терапии ще даде шанс на детето ви някога да бъде щастливо. Успокой се. Дайте време на себе си и детето си да забавят темпото и да се забавляват. Ще се оправите и детето ви няма нужда да жертва детството си до 40 часа терапия седмично. Можете да се отпуснете.
- За повечето родители може да е трудно да видят признаците на увреждане при собственото си дете. Обърнете внимание на коментарите на приятели или членове на семейството, особено ако те са коментирали социални умения, езиково развитие и поведение, както и всякакви неудобни моменти в публичното пространство, които могат да сочат към тези на Аспергер.
- Момичетата с болестта на Аспергер често се представят малко по -различно, тъй като исторически повечето изследвания са се фокусирали върху момчетата. Най -добре е да попитате дали лицето, с което работите, има опит с момичета, когато търси диагноза за вашето дете.
